Obiettivi
- Rilevanza pedagogica: la progettazione di uno strumento parte sempre da un'attività o da un utilizzo didattico.
- Facilità d'uso: l'esperienza utente è al centro della progettazione e dello sviluppo degli strumenti La Digitale.
- Libertà: gli strumenti di La Digitale sono pubblicati con licenze libere e possono quindi essere modificati, adattati e distribuiti liberamente da qualsiasi istituzione che lo desideri ( vedi il progetto su Codeberg ).
- Trasparenza: La Digitale si impegna a non trattare dati personali generati nel contesto dell'utilizzo dei propri servizi.
- Responsabilità ambientale: il sito web, il blog e gli strumenti di La Digitale sono ospitati in Svizzera, in data center alimentati al 100% da energia rinnovabile e raffreddati ad aria esterna, senza aria condizionata. Particolare attenzione è rivolta anche alla progettazione e alla scelta delle librerie di sviluppo. Inoltre, senza tracker di marketing e analisi, le pagine sono più leggere e si caricano più velocemente
Tempo di apprendimento
Apprendimento in: non definito
Contenuti
La Digitale: Editor di strumenti digitali per l’istruzione il cui obiettivo è rendere l’istruzione digitale più inclusiva, più accessibile e più virtuosa.
La crisi sanitaria del 2020 ha accentuato in modo particolare questo aspetto. Opportunisticamente, molti attori della formazione digitale hanno modificato i termini di utilizzo e i modelli di business delle loro applicazioni.
Poiché la tecnologia digitale rappresenta una delle maggiori sfide dell’istruzione nel XXI secolo , essa deve essere legata a valori sani e non affidata ad aziende private guidate dalla ricerca del profitto e dalla raccolta e vendita di dati.
Warning: Undefined variable $attivita in D:\inetpub\webs\aganoormarconieduit\wp-content\themes\design-scuole-wordpress-theme-main\single-scheda_didattica.php on line 158
La Digitale : Editore di strumenti digitali per l'istruzione il cui obiettivo è rendere l'istruzione digitale più inclusiva, più accessibile e più virtuosa.
Essendo impegnato da quasi 15 anni nella formazione degli insegnanti di francese in tutto il mondo (presso il CAVILAM - Alliance Française e attraverso la cooperazione esterna della Francia), mi sono reso conto che è diventato sempre più difficile raccomandare e formare all'uso di strumenti digitali responsabili (vedere l'articolo Che cos'è uno strumento digitale responsabile? ).
La crisi sanitaria del 2020 ha accentuato in modo particolare questo aspetto. Opportunisticamente, molti attori della formazione digitale hanno modificato i termini di utilizzo e i modelli di business delle loro applicazioni.
Poiché la tecnologia digitale rappresenta una delle maggiori sfide dell'istruzione nel XXI secolo , essa deve essere legata a valori sani e non affidata ad aziende private guidate dalla ricerca del profitto e dalla raccolta e vendita di dati.
Analisi dei bisogni: Capire se serve uno strumento di presentazione, di collaborazione o di valutazione.
Essendo strumenti basati sulla semplicità e sul rispetto della privacy, la verifica si concentra su:
Test di visualizzazione
Verifica della risposta
Recupero dei dati